第1章　病弱教育の基本
1．病弱教育の意義
2．病弱教育の背景

第2章　病弱教育の対象となる子ども（教育支援資料から）
1．子どもの患者数が多い病気
2．悪性新生物（小児がん）という病気
3．地域の学校に通うことが多い病気
4．特別支援学校の対象となることが多い病気
5．新たに注目され始めている病気

第3章　病弱児の指導・支援
1．教科指導・自立活動
2．様々な支援
3．教員として知っておきたいこと　

第4章　通常学校での病弱教育
1．子どもにとっての「学校」
2．合理的配慮
3．学級担任として

第5章　「病気の子ども」と教育課題（心の病と不登校）
1．不登校とは
2．心の病とは
3．不登校と心の病をどうみるか
4．心の病と教育の課題：どう対処すべきか

第6章　「病気の子ども」と社会
1．病弱児の身近な環境
2．病弱児を支える社会環境　
3．病気の子どもの進路

第7章　「病気の子ども」と養護教諭（学校における病気の子どもの心身の支援ならびに理解者として）
1．養護教諭の職務
2．学校生活における病気の子どもにかかわる課題
3．養護教諭が行う病気の子どもへの支援

第8章　医療と教育の連携
1．病気の子どもとその兄弟姉妹
2．子どもの心を支える