第１章　教育相談とは
　１　生徒指導と教育指導
　２　教育相談の３つのレベル
　３　教育相談の近年の傾向と課題

第２章　子どもの発達と問題
　１　発達とは
　２　発達段階と教育上の課題

第３章　カウンセリングの理論と実践
　１　カウンセリングとは
　２　カウンセリングの理論と人間観
　３　生徒指導提要と人間観
　４　カウンセリングと枠組み
　５　カウンセリングとスキル

第４章　子どものアセスメント
　１　学校におけるアセスメントとは
　２　教師によるアセスメント
　３　SCによるアセスメント
　４　SSWによるアセスメント

第５章　不登校
　１　不登校とは
　２　不登校の理解
　３　不登校の支援

第６章　いじめ問題の理解と支援
　１　いじめとは何か
　２　いじめの現状と対応

第７章　特別支援教育と教育相談
　１　特別支援教育をめぐる近年の動き
　２　通常学級における特別支援教育
　３　発達障害

第８章　教育相談と福祉
　１　福祉とは何か
　２　子どもの権利
　３　児童虐待と教育相談
　４　子どもの貧困と教育相談
　５　教育と福祉の接点

第９章　教育相談と性の多様性
　１　学校と性の多様性
　２　性の多様性をめぐる基礎知識
　３　性的マイノリティと教育相談上の課題
　４　性的マイノリティとキャリア教育
　５　教師の意識とカリキュラム
　６　学校、教師が取り組むこと
　７　性的マイノリティは“問題”なのか

第10章　外傷体験と教育相談
　１　学校とトラウマ
　２　災害後のトラウマ反応
　３　回復に向けた取り組み
　４　トラウマに関連して
　５　悲しみを力にートラウマ体験を乗り越える力

第11章　教師のメンタルヘルス
　１　教師のストレスとメンタルヘルス
　２　メンタルヘルスのためのストレスマネジメント