1.校区公民館の理念と歴史的展開
1-1.地域の公共性を創り出した校区公民館と地域再編の課題
1-2.都市型校区公民館の今日的意義
1-3.福岡市における校区公民館の歴史的展開
2.校区住民の自治的学習と地域づくり
2-1.校区公民館の社会教育労働の再構築
2-2.地域と出会い関係を紡ぎ直す「私のふるさと」づくり
2-3.地域に根ざす子育て文化運動を育む校区公民館
2-4.人としての存在を認め合う力を学ぶ青年の活動
2-5.本物を再生する伝統文化のまちづくり
3.地域の共同性を支える校区公民館実践の創造
3-1.住民の息づかいを大切にした「今津福祉村」の地域づくり
3-2.住民自治の三重化構造を創り出す校区公民館の生活課題学習
3-3.イメージソングが築く地域の絆
3-4.表現活動を基盤に広がる地域づくりと校区公民館
3-5.障害者とともに生きぬくための住民参画型の地域福祉づくり
3-6.共生のまちづくりと校区公民館
3-7.公共的空間をつくりあげる住民自治の構造